Evaluasi Penerbitan Kartu Identitas Anak Melalui Pelayanan Sederhana Sekali Urus Administrasi Kependudukan (Nasi Uduk Inhil) di Kabupaten Indragiri Hilir
DOI:
https://doi.org/10.47134/villages.v6i2.352Keywords:
Pelayanan Publik, Administrasi Kependudukan, Kartu Identitas Anak (KIA), Nasi Uduk Inhil, Evaluasi CIPPAbstract
Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Pemerintah Kabupaten Indragiri Hilir melakukan inovasi pelayanan Sederhana Sekali Urus Administrasi Kependudukan (Nasi Uduk Inhil) untuk menjangkau akses layanan, khususnya penerbitan Kartu Identitas Anak. Dalam pelaksanaannya, penerbitan Kartu Identitas Anak melalui program Nasi Uduk Inhil masih belum berjalan optimal. Hal ini menyebabkan masyarakat belum dapat memperoleh dokumen kependudukan secara cepat dan akurat, sehingga diperlukan evaluasi untuk mengetahui hambatan dan upaya perbaikannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan teori evaluasi menurut Stufflebeam (Winaryati et al., 2021) yang menekankan pada evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Hasil penelitian ini melihat bahwasanya program Nasi Uduk Inhil sebagai inovasi pelayanan kependudukan sudah memberikan dampak berupa kemudahan dalam proses pengurusan dokumen, baik dari sisi masyarakat maupun petugas. Keunggulan lain dari program ini adalah efisiensi waktu dan kemudahan akses layanan sehingga memberikan kenyamanan bagi masyarakat terpencil. Keberhasilan program Nasi Uduk Inhil tidak terlepas dari berbagai tantangan, diantaranya adalah kurangnya sosialisasi kepada masyarakat karena jangkauan pelayanan yang tidak merata, mengalami kendala jaringan dan infrastruktur teknologi, dan proses penerbitan Kartu Identitas Anak yang tidak tepat waktu sesuai standar operasional prosedur. Sehingga untuk perbaikan kedepannya Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Indragiri Hilir perlu melakukan sosialisasi secara berkala untuk pemerataan kualitas layanan serta penguatan kapasitas yang dilakukan oleh petugas agar tujuan pelayanan administrasi kependudukan dapat tercapai secara merata dan optimal.
References
Abdussamad, HZ, & Sik, MS. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: CV. Syakir Media Pers.
Febriana, R. (2021). Evaluasi pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, M., dkk. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Sukoharjo: Tahta Media Group
Hasanudin, A. S., Kurniati, & Septiani, M. (2022). Evaluasi program: Panduan praktis perencanaan evaluasi program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Malik, R., & Hidir, A. (2025). Sosiologi digital: Dinamika sosial di era teknologi. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Khaerudin, & Suharto, N. T. (2022). Pengantar Evaluasi Pendidikan: Teori dan Terapannya dalam Pendidikan dan Pelatihan. Yogyakarta: Pustaka Felicha.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kebijakan. Bandung: Alfabeta.
Winaryati, E., Munsarif, M., Mardiana, M., & Suwahono, S. (2021). Model-Model Evaluasi, Aplikasi Dan Kombinasinya (Guna mengembangkan model evaluasi-supervisi pembelajaran berbasis 4Cs/MESp 4Cs). Bantul: Penerbit KBM Indonesia.
Dedy Yusuf Aditya, & Gita Kencanawaty. (2024). Analisis Kebijakan Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK PK) di Indonesia dengan CIPP. Jurnal Bintang Manajemen, 2(1), 85–100.
Fajri, R. (2024). Evaluasi Dan Monitoring Kebijakan Program Bantuan Pangan Non Tunai (BPNT) Dalam Upaya Pencegahan Kenaikan Angka Kemiskinan Di Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. (Doctoral Dissertation, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Islam Sumatera Utara).
Hasan Syahrizal1, M. S. J. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora.
Idrus L. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Kurniawati, E. W. (2021). Evaluasi Program Pendidikan Perspektif Model Cipp (Context, Input, Process, Product). GHAITSA : Islamic Education Journal Vol (2) Issue (1)
Lenaini, I., & Artikel, R. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://doi.org/10.31764/historis.vXiY.4075
Mtd, N. P., Butarbutar, M. I., Sinulingga, S. A. B., Marpaung, J. R., & Harahap, R. M. (2023). Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(1), 249–261.
Novalinda, R., Ambiyar, A., & Rizal, F. (2020). Pendekatan Evaluasi Program Tyler: Goal-Oriented. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(1), 137.
Oktaviani, S., & Istiningsih, G. (2021). Analisis Hambatan Guru Dalam Pengimplementasian Pembelajaran Tematik di Era Pandemi COVID19. Khazanah Pendidikan, 15(2), 109.
Santoso, E. B., Moenek, R., & Nurpahdi, M. (2019). Evaluasi Kebijakan Pengembangan Kawasan Minapolitan di Kabupaten Bogor. Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja, 45(1), 17–32.
Utami, W. Y. D., Jamaris, M., & Meilanie, S. M. (2019). Evaluasi Program Pengelolaan Lembaga PAUD di Kabupaten Serang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 67.
Andre Ridho Illahi. 2022. Implementasi Kebijakan Pembuatan Kartu Identitas Anak di Kota Bandar Lampung. Universitas Lampung
Jenica Randan. 2022. Implementasi Program Kartu Identitas Anak (KIA) di
Kabupaten Mimika (Studi Kasus di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Mimika). Universitas Hasanuddin
Nur Hidayanri Zalsabila. 2023. Kualitas Pelayanan Pembuatan Kartu Identitas
Anak (KIA) Di Dinas Kependudukan Dan Pencatatan Sipil Kabupaten Maros. Universitas Hasanuddin
Putri Nur Azizah. 2019. Implementasi Program Kartu Identitas Anak (KIA) di Kota Magelang. Universitas Tidar
Yulimalinda Sari. 2022. Efektivitas Pendataan Kartu Identitas Anak (KIA) di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (DISDUKCAPIL) Kota Banda Aceh. Universitas Islam Negeri AR-RANRY
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal is based on the work at https://villages.pubmedia.id/index.php/villages under license from Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to:
- Share – copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt – remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms, which include the following:
- Attribution. You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike. If you remix, transform or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions. You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Information for authors
The author should be aware that by submitting an article to this journal, the article's copyright will be fully transferred to Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa. Authors are allowed to resend their manuscript to other journals or intentionally withdraw the manuscript only if both parties (Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa and Authors) have agreed on the issue. Once the manuscript has been published, authors are allowed to use their published article under Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa copyrights.
All authors are required to deliver the agreement of license transfer once they submit the manuscript to Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa. By signing the agreement, the copyright is attributed to this journal to protect the intellectual material for the authors. Authors are allowed to share, copy and redistribute the material in any medium and in any circumstances.
• Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa is licensed under an International License
